强化教学管理 严格教学规范 深化教学改革 提高教学质量; 加强内涵建设 强化办学特色 提高培养质量; 以质量求生存 以特色谋发展
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晋中师范高等专科学校人才工作水平评估实施方案

发布时间:11-08   点击:
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根据《教育部关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高[2004]16号)的要求和教育部颁发的《高等职业院校人才培养工作评估方案》(教高[2008]5号)文件精神,我校将于20154月份接受山西省教育厅组织的高等职业院校人才培养工作评估。这次评估既是对我校办学条件、办学水平、办学实力的一次全面检查,也是促进我校加强内涵建设,深化人才培养模式改革,规范日常管理,提高教育教学质量的一次重大机遇。为切实做好评建工作,结合学校实际,特制定本工作方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观,按照以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路的办学要求,坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的评建方针,切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号),加强内涵和教学基本建设,规范教学管理,以评估为契机,以评建为核?#27169;?#20840;面提高我校人才培养质量、办学水平、管理水平,形成自?#20197;际?#33258;我发展的机制。

二、工作目标 

以省教育厅组织的高职院校人才培养工作评估为契机、通过全校教职工的共同努力,进一步改善办学条件,加强学校内涵建设,深化教育教学改革,全面提高人才培养工作水平、教学质量和管理水平。

(二)评建工作内容和任务分解

1.评建工作内容。评建工作按《山西省高职高专院校人才培养工作水平评估方案》(2014年)开展,内容包括两个方面:

1)基于人才培养工作状态数据采集平台的内容,包括学校基本信息、学校领导、基本办学条件、实践教学条件、办学经费、师?#35782;?#20237;、专业、教学管理与教学研究、社会评价等9个方面。要求各部门系统地搜集、整理、提供相关数据,学校于每年12月份组织各部门填写,汇总后上报省教育厅。

2)基于评估指标体系的内容,包括领导作用、师?#35782;?#20237;、学校管理与服务、专业建设、办学效果等5个一级指标、19个二级指标(其中重要二级指标8个),主要观测点46个(内涵点117个)。

2.任务分解

学校根据《山西省高职高专院校人才培养工作水平评估方案》(2014年)文件要求,对评估指标和工作任务进行细化和分解,制定《晋中师范高等专科学校人才培养工作评估指标体?#31561;?#21153;分解表》。各部门要根据本部门的工作实际作进一步细化、分解,做到指标到岗,责任到人,奖?#22836;置鰲?span lang="EN-US">

三、组织机构和工作职责 

1.学校评估工作领导小组及其工作职责

     长: 苏耀中

常务副组长: 张润喜

    长:郑立强  赵介平      牛玉堂

     员:雷    张俊莲  郝?#22909;?nbsp; 蒋    戴学富

           朱剑锋  赵志刚  程永权  张    王献伟

           郭洪岩  宋贵盛  刘够安  王月爱  范寅虎

           ?#29031;?#22859;  吉明亮  王新力  孙瑞忠 

学校评估工作领导小组是学校评估工作的最高决策、领导和组织机构。 其工作职责是:

1)全面负责学校评估工作的组织领导和对评估实施方案的审核、确认、监督落实和考核。

2)负责协调、解决学校评估工作中的重大问题。

3)宏观调配学校评估工作中的人力、财力、物力。

4)负责审定学校评估工作中的文件、特色或创新项目、自评报告和评估汇报等重要材料。

2.学校评估办公室及其工作职责

   任:赵介平(兼)

副 主 任:戴学富

   员:雷    赵志刚  朱剑锋  王献伟         张海新  张忠义  王宪文

兼?#26696;?#20107;:郝韶英  许永鑫

学校评估办公室是在评估工作领导小组领导下,负责评估日常组织、策划、计划、协调、监督、检查、落实工作的常务机构,为避免评估工作走弯路,学校评估办公室工作全体人员必须充分领会评估文件精神,在评估中真正起到把?#29031;?#31574;、统筹全局、积极?#24179;?#30340;作用。

其工作职责是:

1)负责贯彻、落实学校评估工作的方针、总体思路和工作要求;负责起草学校迎评工作实施方案,并?#33539;?#21508;阶段工作计划。

2)负责起草评估工作的相关文件、自评报告、评估汇报材料、自评结果及其依据等文字材?#21916;?#24418;成系列成果展?#38745;?#26009;。

3)负责评估工作的任务分解与落实;负责按照评估指标体系细化、收集、整理各类材料。

4)负责协调各系、处(室)的评估工作,指导撰写评估所需文字材料,汇总、整理、完善评估所需文字材料及相关佐证材料。

5)负责组织、?#25165;?#23398;校评估工作的培训、宣传、研讨、汇报、讲座等活动。

6)负责起草各类评估工作文件、通知,发?#21152;?#20851;评估工作的各类信息;负责各条目及观测点说明文字的撰写工作。

7)汇总和处理学校各部门迎评过程中出现的一般问题和日常事务性工作;建立完整的评估资?#31995;?#26696;,撰写目录并负责管理;

8)负责解决评估工作中的其他问题。

 3. 二级评估工作机构 

学校各系、职能处(室)是学校评估工作的二级机构。各系、处(室)主要负责人必须是本部门评估工作机构的第一责任人。各二级机构组成人员由各单位自行?#33539;ā?#20108;级评估机构应向评估办公室报送本部门评估工作机构组成人员名单,并?#33539;?#35780;估工作联络员1名,以保证评估工作信息传达和联络的畅通。

二级评估工作机构必须服从学校评估工作办公室的工作?#25165;?#21644;指导,根据评估指标等级和内涵要求,认真做好相关材料的收集、撰写、整理、报送等工作;教学系统二级机构负责做好专业剖析、专业汇报、说课、评课等工作;职能处(室)二级机构除做好本处(室)评估工作外,还要增强为全校评估工作服务的意识。  

四、实施进度  

学校本次人才培养工作水平评估工作?#20013;?#21040;20156月底,共分三个实施阶段,即自我评估阶段、专?#26131;?#29616;场考察阶段和整改阶段,主要工作进度计划如下。

(一)自我评估阶段(2014112014年3月31) 

1.宣传启动(20141152014年11月21

主要工作如下:

1)成立评估工作领导小组,明确工作职责;落实办公场地、资料存放室和教学成果展示室;各系、处(室)成立以系主任、处(室)负责人为组长的评估工作小组,明确工作职责。?#33539;?#21508;系、处(室)评估工作联络人,保持和学校评估办公室之间的经常联系与沟通。

2)评估办公室拟订《晋中师范高等专科学校人才培养工作水平评估实施方案》,报评估工作领导小组审核、确认后下发。

3)校、系(处、室)分两级组织对评估工作相关文件的宣传、学习和?#27493;猓?#37325;点学习评估的政策依据、工作依据。并组织对师生教职员工学习效果的检查和考核。

4)评估办公室负责指导相关部门建立学校评建网。

5)评估办公?#26131;?#22909;评估任务分解工作。下发117项主要材料任务分解表、学校基本状态信息任务分解表、专项任务分解表以及按二级指标分项撰写自评报告任务分解表等。

6)评估办公室研制评估材料建档?#25913;希?#23558;各种表格样本发放。

7)评估办公?#20197;?#24191;泛调研的基础上,科学制定学校评估工作进度表。

8)评估办公室拟定评估知识问答等宣传材料,编印并向全校师生员工下发《评估工作宣传手册》,由各部门自行组织学习。

9)各二级机构要充分理解《晋中师范高等专科学校人才培养工作水平评估指标体?#31561;?#21153;分解表》,并按《晋中师范高等专科学校人才培养工作水平评估分项佐证材料目录?#36820;?#35268;范要求,认真完成各主要材料和基本状态信息的整理和收集。 

10)分级(校、系)分类(师、生)召开评估动员大会。

2.对标评建(201411222015120

   主要工作如下:

1)学校领导牵头,邀请校外评估专?#20381;?#26657;讲座。

2)评估办公?#26131;?#32455;,走访已通过评估 (优、良、合格)的高职高专院校,学习兄弟院校评估经验。

3)各部门按评估指标要求建立各系、处(室)评估材?#31995;?#26696;。

4)各系、处(室)通过前一阶段材料的收集工作,查找不足,制定工作整改方案;根据学校评估工作进度表科学制定本单位评估工作进度表。

5)评估办公室制订档案收集、整理目录。

6)检查各系、处(室)档案,特别是原始材料收集整理情况。

7)评估办公室按评估指标任务分解表上的时间要求收集各部门上报的材料。

8)评估办公室对文件材料进行整理、归类、建档,提出完善意见。

9)草拟《自评报告》,并收集支撑材料。

10)完成教学仪器设备造册、编号及贴标;完成实验、实训室(场地)、教育实践基地挂牌;评建工作相关标示、标语、制度上墙。

11)教务处、系教学管理制度和功能教室管理制度等修订完善、上墙。

12)进一步加强学风、教风和校风建设,力求在专家进校前我校教育教学管理水平更上一个台阶,学校面?#19981;?#28982;一新。

13)对教师课堂教学加强查课力度,开展大面积、高频?#23454;?#27169;拟评估专家听?#20301;?#21160;,对教师在教学中出现的问题,要坚决纠正,限期整改。

14)由学生处牵头,分管领导负责,组织学生问卷调查。

15)由学生处牵头,分管领导负责,组织学生召开专题座谈会,培养学生的综合能力。

16)由教务处牵头,分管领导负责,组织教师问卷调查。

17)由教务处牵头,分管领导负责,组织教师召开专题座谈会,讨论学校特色或创新项目。

18)各专业《人才培养方案》、课程标准(修订版)由教务处牵头组织进?#26032;?#35777;,经学校批准后定稿打印。

19)由分管教学的领导负责,教务处牵?#33539;?#24050;经?#33539;?#30340; 2 个专?#21040;?#34892;剖析。

3.自评自改 (20151212015331

 第一阶段(20151212015131),基本完成迎评全部工作。

1)校内专?#26131;椋?#30001;校领导、专家、干部和教师组成)对照评估指标及相关文件,进行全面自评(学校模拟评估)。

2)学校召开迎评促建工作会议,反馈自评情况,评估办提出整改意见。

3)各系、处(室)对照自评的反馈意见,全面整改。

 第二阶段(20151212015331),迎接专?#26131;?#22791;工作。

1)修改、完善、审定《自评报告》。

2)对学校《自评报告》自评支撑材料、汇报材料等定稿打印。

3)根据迎评任务,成立相关工作小组。

4)?#33539;?#35780;估专家接待方案。

5)保卫处、学生处牵头加强校园环境综?#29616;?#29702;,塑造和?#22330;?#25991;明的校园环?#22330;?span lang="EN-US">

(二)专?#26131;?#29616;场考察阶段(2015412015430

主要工作如下:

1.评估资料陈列室简单装饰,各类评估材料整齐摆放至评估资料陈列室。

2.教学成果展示室简单装饰,教育教学成果摆放至展示室;

3.召开全校迎评动员大会,对全校教职员工和学生进行迎评动员;

4.与评估专?#26131;?#23454;现?#26082;范?#25509;,做好专?#26131;?#36827;校的各项准备;  

5.宣传部、团委更新宣传橱窗内容、摆放宣传板、悬挂宣传标语、横幅,营造迎接评估的浓厚氛围。

6.专?#26131;?#36827;校,对?#20197;?#36827;行人才培养工作水平进行评估。

(三)整改阶段(20155月~20156月)

主要工作如下: 

1.学校根据公布的评估结论和专?#26131;?#30340;考察评估意见制定整改方案

2.召开全校整改动员大会,发动全体教职员工和学生实施整改方案。 

320156月底向山西省教育厅汇报整改情况,并报送整改情况的文字材料。 

五、有关评估工作的几点要求 

1.全体教职员工和学生的参与是做好这次评估工作的关键。各系、处(室)要加强对师生的评估宣传和动员,全校师生要以学校整体利益为重,以极强的主人翁精神和高度的责任感积极主动地参与评估工作; 

2.各系、处(室)须本着对学校事业发展高度负责的态度,将评估工作与日常工作紧密地结合起来,用评估作为促进学校各项工作的加速器和杠杆。各二级评估工作机构要坚持实事求是原则,认真细致地准备各种汇报(汇总)材料、填写各类统计报表,确保数据客观、?#26082;罰?#26448;料全面、完整,坚决杜绝任何浮夸和虚假的现象发生; 

3.要充分认识到本次评估工作的艰巨?#38498;?#22797;?#26377;裕?#26412;次评估工作时间紧、任务重、?#35759;?#22823;,要达到预定评估目标还有大量的工作要做,希望全校师生齐心协力,加强协调和配合,共同圆满完成本次人才培养工作水平评估工作; 

4.评估办公室要及时检查评估工作的进展情况,定期在评建网上发布评估工作动态,对评估工作中出现的各种情况及时反馈,加强协调,确保评估工作按计划、?#34892;?#36827;行。

5.要加强校园环境综?#29616;?#29702;,学生处、各系要对学生加强日常行为规范教育、文明礼貌教育和环境卫生教育,特别要注重宿舍管理的科学化、规范化,不断提高管理的效果;保卫处要整治车辆乱停乱靠现象;综?#29616;?#29702;工作要做到平时规范抓,评估期间重点抓,在评估专?#26131;?#36827;校前后十天突击抓,积极营造整洁、优?#39304;?#25991;明、和谐的校园环?#22330;?span lang="EN-US">

6.统一?#35851;?#35268;范。文字资料编辑格式附后。

  

 

 

 

 

晋中师范高等专科学校

                        二〇一四年十一月十二日

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